可以安置简介:在慈善机构的角色新兴社区安置

这个月,我们强调了另一个创新的学生安置模式,与其他许多功能一起,在CSP的安置配置文件平台。

MS-UK

MS-UK是一个支持多发性硬化症患者的国家慈善机构。它旨在通过提高对多发性硬化症的理解,并在最需要它的地方提供支持,使人们过上更健康、更幸福的生活。

他们为埃塞克斯大学的学生提供了一个远程角色新兴安置,让他们在非传统、非临床的环境中体验以社区为基础的安置。

角色新兴安置是指没有现有的治疗师或该职业的既定角色。让物理学生在没有建立物理服务的环境中学习,可以提高物理治疗服务未来提供给服务使用者的潜力。

院长杰弗里斯
迪安·杰弗里斯,在线课程和项目经理

在这种没有现场临床指导的2:1远程模型下,学生被允许有更大的独立性,因此他们的临床推理水平进一步受到挑战。

MS-UK在线课程和项目经理Dean Jeffreys担任现场学生教育者。他报道说:

“我们的远程、角色新兴的实习为学生提供了非传统、非临床的独特体验。”

对学生的好处是,它鼓励更大的自主工作,已显示出发展他们的临床推理水平,并最终他们对自己的专业实践和能力的信心

迪安解释说:“由于没有现场理疗主管,并建立了理疗服务框架来遵循,这使得过程更加自主——学生们挑战自己的临床推理,真正理解自己的专业界限。”

长臂监督

埃塞克斯大学(University of Essex)讲师乔安妮•埃瑟顿(Joanne Etherton)回应道:“在实习过程中担任长臂监督是一种乐趣。”作为学术督导或实践教育工作者与学生的关系是不同的。

我们每周开会60-90分钟,让我们的精力集中在一个具体的、切实的成果上,这是一次非常有成效的监督会议。

“我向所有对教育感兴趣,但可能无法全职支持学生的人推荐,可以考虑担任长臂主管。”

服务改进项目

斯蒂·罗纳德。
理疗学生科斯蒂·罗纳德

埃塞克斯大学(University of Essex)理疗专业的学生科斯蒂·罗纳德(Kirsty Ronald)最近完成了这一实习,她回顾了这段经历,说:

参与一个真实生活中的服务改进项目是一次很棒的经历,在这个项目中,当前的服务选项被突出显示,并且可以自由地进行改进

“我了解到,通过研究服务中目前存在的问题,以及如何利用我的物理治疗知识解决这些问题,我可以将这些原则应用于创建问题列表和治疗计划,从而为整个社区的生活带来改变。”

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